4月14日,第十五届全国大学生数学竞赛上海赛区赛暨第十五届上海市大学生数学竞赛·高教社杯颁奖典礼在上海顺利举行。我院学子在本次赛事中喜获佳绩,在学校选拔参加非数学B类竞赛的77名同学中,共有50人获得奖项,其中我院学子获一等奖5个、二等奖7个、三等奖4个,获奖级别和获奖人数创新高。下面让我们一起聆听获奖代表同学与数学的故事~


获奖学生代表
关苏庭
2020级ACCA专业

第十五届全国大学生数学竞赛上海赛区暨第十五届上海市大学生数学竞赛非数学B类组一等奖,曾获人民奖学金二等奖、华为奖学金以及上海财经大学优秀学生等荣誉称号,曾任院学生会执行主席,毕业去向清华大学五道口金融专硕。
获奖感言
在我眼中,数学是一门“讲道理”的学科。它的每一个定义、概念与公理都清晰明了、秩序井然,在这样一个充满混乱与无序的世界里为我带来安全感。
一直以来都对数学有着极大的兴趣与热情,从小学学习奥数,到中学参加省内的高中数竞联赛,数学竞赛一直是我学习生涯里难以割舍的一部分,不同于普通的数学考试,数学竞赛中题目设置往往会更富有新意、环环相扣,更加考察同学们从不同题目的特点出发,从不同的视角进行切入,不断抽丝剥茧找到问题的答案。在学习数学的过程当中,所遇到的问题往往是已知的,但解决问题的思维又充满着不确定性、给人无限创新的空间。虽然遇到过挫折和打击,但对于数学的持续探索仍让我感到乐趣无穷。
希望在研究生学习的过程中,我能够保持数学学习的热情,进一步加深对数学的理解,将数理知识充分应用到工作、实践当中。
数学学习小Tips✦
如何学好数学是困扰无数大学生的“终极难题”。很多人说数学的学习和所谓的“天分”脱不开关系。但我更愿意说其实数学是最“公平”的一门学科,只要你投入时间与精力,你就能有所进步。
首先,认真听讲,及时跟上课程进度。平时要通过作业、练习等检验自己的对课堂知识的理解程度。在发现有不理解的地方时,及时通过向老师请教、利用网课资源等方式加深理解,并通过做题验证思路的正确性。
其次,知其然,且知其所以然,培养逻辑以及思维能力。在这个阶段,数学的学习中要更加重视对教材中重要概念、定理的理解,补充相关的重要结论,并了解证明思路和证明过程。这样可以帮助你在遇到难题时,能够高屋建瓴去拆解题目、迅速找到解题思路。
最后,强化计算能力。许多学习数学竞赛的同学,反应迅速、思维活跃,能够在遇到难题时迅速给出可能的解法。但由于缺乏计算的训练,即使以正确的思路推进也无法得出正确的答案。在考研数学中,真题也有更多考察基础概念理解、加大计算量的趋势。这就要求想要提升数学水平的同学在平时多多练习、保持认真细心的态度。
数学的学习过程是自己与自己的抗争,你在这个过程中品尝到了解决难题的成就感、征服又一座高山的满足感,你就会激励自己继续努力实现进一步的提升。

获奖学生代表
王阅翔
2021级财务管理专业

第十五届全国大学生数学竞赛上海赛区暨第十五届上海市大学生数学竞赛非数学B类组一等奖
获奖感言
我认为数学是一种模糊与清晰之间的往复变换,是已知向未知的持续延伸,数学的发展极大地加速了科学的进步,也改变了我们的生活。数学在各个学科和领域都有着重要的地位和作用,在金融、财会领域也是如此。在金融领域,模型搭建、定价理论以及风险管理等都需要数学的支持,而在财会领域,对财务数据的分析和解释,还有对决策的评估和也都需要数学的支持。所以,学习数学在很多情况下都能带来帮助。
学习数学的过程中,打好基础、多做练习是很重要的,即便是竞赛,也有很多题目是比较基础的。多做练习是打好基础的主要方法,在练习中能更好地巩固学习过的内容,加深理解,同时可以帮助自己发现一些被忽略的问题。
在准备工作上,由于竞赛是不考线性代数的,所以只需要准备高数就可以了。我把往年的竞赛真题都做了一遍,同时也参加了专门的复习课。像今年非数B类的题目考察的内容和知识点总体上集中在高数靠前的章节,比如数列的极限,一元/多元的微分,中值定理等等,所以在备考过程中可以挑选出一些重点加以练习,多花时间在一些考试频次高的内容。
希望大家都能多多尝试,多多体验,目标坚定,信心长存,无论是在生活、学习还是工作中,都能取得属于自己的收获!

获奖学生代表
丁子淇
2022级会计学专业

第十五届全国大学生数学竞赛上海赛区暨第十五届上海市大学生数学竞赛非数学B类组一等奖
获奖感言
从小学接触到珠心算起我便对数学产生了兴趣,虽然数学学习愈进愈难,愈进愈险,但每当难题被攻破时,又会带给我极强的成就感。我认为数学为我们看待事物提供了新的角度,而在会计学专业的学习中,会计核算与监督都离不开数据的支持,如何将数据用会计语言准确地表述给信息使用者,以此发挥数据的作用是重中之重,在此过程中,数学是很好的思考和表达工具。
参加数学竞赛主要是出于对数学的兴趣,想要通过这个机会进一步提高自身的数学能力和素养,而且目前正在学习高数课程,对知识的掌握程度和熟练程度都在最高水平。数学学习需要课堂与自学相结合,在知识和经验的基础上不断渐进构建。在备考期间,主要通过参加学校开展的赛前辅导,对高数知识进行系统的梳理。在课堂上,跟随老师快速梳理课本内容,课后通过练习不断加深对知识点的理解,习题并不是做得越多越好,而是要根据自己的情况有针对性的练习,学会举一反三。
我希望未来的自己能够在学习和实践之间找到平衡,融会贯通地运用战略思维、逻辑能力、专业知识解决现实问题。

获奖学生代表
陈思佳
2022级财务管理专业

第十五届全国大学生数学竞赛上海赛区暨第十五届上海市大学生数学竞赛非数学B类组一等奖
获奖感言
在大学时参加一次数学竞赛其实是我高中就有的愿望。高中时想尝试着自学高数,但是自己对着课本自学吃透知识点还是很吃力的。进入大学开始正式的高数学习后,我时常提醒自己摒弃浮躁的心态,要静下来慢慢地吃透一个个知识点。在我看来要想学好高数首先必须好好理解知识点,其次要多做题巩固,同时积累高数题的解法。有了高中时的那段经历,我更加意识到只有学好基础知识并且练熟题目才能在碰到难题时迸发新的灵感。记得参加数学竞赛校内选拔赛时,我碰见一条对我来说挺有挑战的证明题,在考场上苦思冥想之后,我想出了我之前从未用过的一种方法证明了结论。在通过校内选拔赛后,准备11月份的竞赛的过程中,我很关注完整地解出竞赛卷中较为基础的题目,而不是将重心放在积累千变万化的难题解法上。最后,回顾整个学习高数和参加数学竞赛的经历,我最大的感悟是对我们非天赋型选手来说,打牢基础是才是数学课内考试和课外竞赛的正解。
真正的数学世界是像宇宙那样浩瀚无垠,学好高数可能只是踏入真正数学世界的一个台阶,在之后的学习和研究的过程中我会时刻勉励自己戒骄戒躁,常怀敬畏之心,在学习数学的过程中成为更好的自己。

获奖学生代表
冯静蕊
2022级财务管理专业

第十五届全国大学生数学竞赛上海赛区暨第十五届上海市大学生数学竞赛非数学B类组一等奖,曾获奥林匹克数学竞赛山西赛区三等奖。
获奖感言
我参加数学竞赛一方面是一次大胆的尝试,希望检验一下自己的学习能力,另一方面是也是希望在学习的路上结交一些志同道合的朋友,从朋友身上学习一些宝贵的经验,进一步拓展自己大学生活的广度和厚度。在我眼里,数学能带给我专注与成就感,我在静下心研究一道道难题的时候,进行一次次头脑风暴,得到初步思路再一步步的推理,最终得到答案,我很享受这样挑战困难、战胜困难的过程。
在学习数学的过程中,概念是最为重要的,要深刻地理解概念以及证明过程,学习例题也尤为重要,要深刻地理解思路,理顺逻辑,确保自己真正清楚明白,最后再进行适度的练习(检验自己对于概念的理解)。学习数学对于我学习专业也有一定的帮助,可以更快的理解一些公式推导,在计算时快速找到简单的计算方法,还能锻炼思维,学习一些程序语言时也能更快地理解语言和计算逻辑。
勇于尝试让生活更加精彩,希望大家坚定信念,充满信心,满怀热爱,拥抱挑战,创在属于自己的无限可能!
上财会计学院第十五届全国大学生数学竞赛上海赛区暨第十五届上海市大学生数学竞赛非数学B类获奖学生名单

全国大学生数学竞赛由中国数学会主办,始于2009年,旨在激励大学生学习数学的兴趣,培养分析、解决问题的能力,为青年学子提供一个展示数学思维能力和学习成果的舞台;同时发现和选拔数学创新人才,促进高等学校数学课程建设,现已成为面向本科生的全国性最具影响的高水平学科竞赛之一。竞赛分为数学类专业和非数学类专业两大类,非数学专业类又分为非数学A类(理工类)和非数学B类(经管文史类)两个组别,我院高度重视,积极组织,鼓励引导学生参加了非数学B类竞赛。
祝贺各位获奖同学!
素材来源|关苏庭(学)、王阅翔(学)、
丁子淇(学)、陈思佳(学)、冯静蕊(学)
文字整理、编辑|彭莎莎