近年来，一批批审计人奔赴世界各地，在国际审计舞台上践行“客观公正、独立专业”的职业操守。能够成为这一历程的参与者与见证者，我深感荣幸。作为参与两轮联合国审计的“老兵”，我深切体会到中国审计在国际审计舞台上地位的不断提升。从2008年首次参与时的学习借鉴，到如今将中国审计倡导的研究型审计理念、大数据分析技术运用到联合国审计实践中，审计成果得到联合国相关机构、国际审计同行等多方认可，中国审计师凭借扎实的专业功底、严谨的工作作风和客观公正的态度，赢得了广泛尊重。2025年11月，审计组在日内瓦机场合影（右二为作者）。审计出征 使命在肩2025年11月，日内瓦寒意初显，联合国日内瓦总部大楼内工作紧张有

经济越发展，会计越重要。在迈向高质量发展的新阶段，尤其面对培育和发展新质生产力的时代要求，会计的角色正发生深刻的范式转换。会计的力量远不止于被动反映，更在于主动赋能。无论是微观主体对创新投入的决策与契约安排、资本市场对科技企业的估值定价，还是宏观层面的经济预测与产业政策制定，乃至政府与市场间的信息交互，无一不体现着会计信息作为核心数据要素的基础功能与独特属性。特别是在大数据赋能的数字经济时代，充分发挥会计功能，对于优化生产要素配置、激发全要素生产率提升、推动新质生产力形成具有关键意义。微观契约与估值投资活动是企业价值创造和新质生产力形成的源头。会计信息在企业微观层面通过契约功能引导管理行为，通

上海财经大学会计学院直面AI时代新要求，提出“国际化、本土化、专业化、数智化”协同和双向融合新理念，探索AI时代会计、财务专业人才综合素质提升新方案。

在数字经济时代，数据要素作为不可或缺的生产要素，超越了传统意义上的信息记录功能，而成为驱动创新、优化资源配置、发展新质生产力的关键力量。通过数据分析和挖掘能够揭示市场趋势、消费者行为和社会动态，为企业决策提供科学依据，为政府治理提供有力支持。这不仅有助于促进传统产业的转型升级，还可以催生众多新业态、新模式，推动生产生活、经济发展和社会治理方式深刻变革，对推动高质量发展具有重要意义。三个阶段近年来，中国数字经济快速发展，数字基础设施规模能级大幅跃升，数字技术和产业体系日臻成熟，为更好发挥数据要素作用奠定了坚实基础。逻辑上，数据要素需经历资源化、资产化和资本化三个发展阶段以进行市场化配置，实现价值

国务院学位委员会近日下达关于2023年度审核增列的博士、硕士学位授予单位及其学位授权点名单的通知。 通知显示，中央财经大学、对外经济贸易大学、东北财经大学、上海财经大学、湖南大学、暨南大学和西南财经大学七所院校获批会计专业博士学位点，自批准之日起，可开展会计专博研究生招生、培养、学位授予工作。 确定为会计专业博士学位点后，相关院校已经开始了紧锣密鼓的招生筹备工作。预计在2025年9月，这批院校将迎来会计专业博士项目的首批学生。

《“十四五”数字经济发展规划》发布以来，企业数字化发展速度之快、辐射范围之广、影响程度之深前所未有，数字经济成为重组全球要素资源、重塑全球经济结构、改变全球竞争格局的关键力量。企业通过数字化技术和信息化手段，对传统产业和商业模式不断进行创新和升级。这一过程中，数据越来越成为企业发展的核心驱动力。会计师事务所在为企业提供审计服务的过程中，需要获取企业大量的业务和财务数据，保证这些数据的安全不仅关系到企业的利益，也关乎到国家经济安全。在此背景下，财政部和国家网信办近日联合印发《会计师事务所数据安全管理暂行办法》（以下简称《暂行办法》），并将于2024年10月1日正式实施，该办法的出台将对注册会计师

专业化的人才队伍是注册会计师行业的第一资源，抓好人才建设是行业事业发展的关键所在。中国注册会计师协会第七届理事会行业人才工作委员会近期召开第一次会议，深入学习中注协七代会和财政部部长蓝佛安讲话精神，研究部署2024年行业人才培养相关工作。会后，上海财经大学研究生院副院长、会计学院教授朱凯接受《中国会计报》记者专访，就解决行业人才建设的痛点、难点问题，做好新时期人才建设工作，打造一支适应市场经济发展需求，被市场和公众普遍认可、专业倚重、道德信赖的行业人才队伍等建言献策。

“十四五”是我国乘势而上、加快高等教育高质量发展的关键阶段。教育部首批虚拟教研室建设试点“会计学专业虚拟教研室”日前按下启动键。作为教育部首批虚拟教研室建设试点，“会计学专业虚拟教研室”由上海财经大学会计学院牵头，安徽财经大学会计学院、新疆财经大学会计学院联合申报。教育部高等学校会计学专业教学指导委员会主任、上海财经大学副校长、会计学专业虚拟教研室负责人陈信元表示：“开展虚拟教研室建设试点是教育部贯彻落实十四五教育发展规划的有关部署，也是信息化时代新型基层教学组织建设的重要探索。”联合共建为初心会计学专业虚拟教研室成立正当其时。简言之，意义有两方面。一是数智环境对财经类人才核心能

卓越的科学研究是世界一流大学的核心特征和本质要求，是高等教育促进人类文明进步并服务国家经济社会发展...的功能之基。在上海财经大学“建设鲜明财经特色世界一流大学”的战略目标中，科研工作必须发挥关键突破和核心引领作用。9月26日下午，学校科研工作大会在创